MATEMÁTICAS: VIERNES, 29 DE OCTUBRE DE 2021
CÁLCULO RÁPIDO Y OPERACIONES.
1º.- Realizar la ficha de cálculo rápido nº3.
2º.- Repasamos la operación de restar.
jueves, 28 de octubre de 2021
LENGUA, VIERNES 29 DE OCTUBRE
ECTURA COMPRENSIVA
"Mis abuelos"
Realizamos la lectura en gran grupo, y a continuación hacemos las preguntas correspondientes.
Posteriormrnte escribimos en la libreta;
BUSCA EN LA LECTURA;
-2 nombre propios.
-4 nombres comunes.
-3 artículos.
-3 palabras monosílabas.
-3 palabras bisílabas.
-3 palabras trisílabas.
DEBERES
FICHAS INTERACTIVAS
miércoles, 27 de octubre de 2021
LENGUA, JUEVES 28 DE OCTUBRE DE 2021.
DICTADO
Carlos encontró un pequeño cofre.
El ciervo vivía en las montañas.
El perro corre por el campo.
Los jardineros plantan las flores.
Laura preparó un zumo de naranja.
(Inventa una oración con la palabra "parque".)
Haz un dibujo de algunas de las oraciones.
DEBERES
FICHA INTERACTIVA
MATEMÁTICAS: JUEVES, 28 DE OCTUBRE DE 2021.
MATEMÁTICAS: JUEVES, 28 DE OCTUBRE DE 2021.
OPERACIONES Y ESTRATEGIAS DE CÁLCULO.
1º.- Repasamos la estrategia de cálculo de "buscamos el 10" y realizamos las fichas 11 y 12 de "ESTRATEGIAS DE CÁLCULO" .
2º.- Realizamos las siguientes sumas, utilizando el algoritmo de "los vestidos":
a) 25 = 20 + 5 b) 32 c) 26
+34 = 30 + 4 + 12 + 13
50 + 9 = 59
d) 64 e) 52 f) 31 g) 33
+ 21 + 22 + 50 + 26
martes, 26 de octubre de 2021
SOCIALES, 27 DE OCTUBRE DE 2021
EL PASO DEL TIEMPO
Con el paso del tiempo se producen cambios en las personas, en las localidades y en los objetos.
Esto es lo que vamos a estudiar hoy.
Vamos a ver un vídeo sobre la evolución de los objetos a lo largo del tiempo.
A continuación vamos a ver un video sobre el ciclo vital de los seres vivos.
Leemos la página 94 y hacemos la 95.
Para trabajar "EL PASO DEL TIEMPO", vamos a realizar un trabajo en casa.
LA LÍNEA DE MI VIDA
Vamos a realizar en casa con la ayuda de la familia, una línea de la vida, en la cual aparezcan los momentos más importantes de nuestra vida: nacimiento, primer cumpleaños, primer día de cole, nacimiento de un hermano.....
Aquí os dejamos algunos ejemplos:
Podéis utilizar todo el material que queráis. Se trata de que sea creativo y aparezcan diferentes momentos.
Una vez concluidos, los niños y niñas deberán exponerlos en clase.
Para ello, es importante que practiquen en casa.
Se valorará tanto la creatividad del trabajo, como la exposición del alumno y la alumna en clase.
ULTIMO DÍA PARA PRESENTAR EL TRABAJO , 17 DE NOVIEMBRE.
.
LENGUA, MIÉRCOLES 27 DE OCTUBRE
Seguimos trabajando la experiencia personal.
Para ello , utilizamos el guión que tenemos pegado en la libreta.
TÍTULO
A continuación voy a contar mi experiencia personal.
Ocurrió en .........................................
Estaba con .........................................
Me pasó que ......................................
Tenía ..... años.
Me sentí ............................................
DEBERES
(Prepara el Dictado para mañana.)
Carlos encontró un pequeño cofre.
El ciervo vivía en las montañas.
El perro corre por el campo.
Los jardineros plantan las flores.
Laura preparó un zumo de naranja.
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 27 DE OCTUBRE DE 2021.
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 27 DE OCTUBRE DE 2021.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
1º.- Realizamos la página 7:
2º.- Realizamos la página 8:
3º.- Realizar una serie de los problemas del Quinzet.
lunes, 25 de octubre de 2021
LENGUA, MARTES 26 DE OCTUBRE.
GRAMÁTICA
SÍLABAS TÓNICAS Y SÍLABAS ÁTONAS.
Visualizamos un vídeo sobre las sílabas tónicas y átonas.
A continuación escribimos en la libreta:
SÍLABAS TÓNICAS Y SÍLABAS ÁTONAS.
La sílaba que suena más fuerte en una palabra es la sílaba tónica. Las demás sílabas son átonas.
Por ejemplo, caballo : ca- ba - llo.
pe- rro
(Lo escribimos en la libreta)
Hacemos en gran grupo 2 fichas interactivas :
1-Pinchar en la sílaba tónica.
Hacemos la página 33 del libro.
MATEMÁTICAS: MARTES, 26 DE OCTUBRE DE 2021
MARTES, 26 DE OCTUBRE DE 2021.
"APRENDEMOS LAS HORAS EN EL RELOJ ANALÓGICO"
(LAS HORAS "EN PUNTO" Y LAS HORAS "Y MEDIA")
1º Vemos el siguiente video explicativo:
2º.- Manipulamos relojes analógicos y representamos distintas horas "en punto" e "Y media".
3º.- Realizamos una ficha sobre el reloj analógico y las horas "en punto" e "y medias".
4º.- ACTIVIDAD DE REFUERZO Y REPASO PARA CASA(se recomienda hacer esta actividad en casa):
El reloj de agujas, la hora en punto e y media
domingo, 24 de octubre de 2021
MATEMÁTICAS: LUNES, 25 DE OCTUBRE DE 2021
MATEMÁTICAS: LUNES, 25 DE OCTUBRE DE 2021.
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS":
1º Trabajamos manipulativamente con regletas las descomposiciones en dos sumandos de los números 6 y 7 y sus correspondencias con el 60 y el 70. Además repasamos las descomposiciones del 3, 4 y 5.
2º. Realizamos la ficha de las casitas del 6 y 7 y sus correspondencias con el 60 y el 70. La llevarán pegada en el cuaderno de clase, para estudiar en casa.
El próximo jueves, 4 de noviembre realizaremos una prueba escrita de las descomposición en dos sumandos del 3, 4, 5, 6 y 7 y de su correspondencias con las descomposiciones del 30, 40, 50, 60 y 70.
ACTIVIDADES DE REPASO (es opcional):
PINCHA AQUÍ PARA PRACTICAR LA DESCOMPOSICIÓN DEL 5 Y 6
PINCHA AQUÍ PARA PRACTICAR LA DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS 7 Y 8
NATURALES: SESIÓN 1ª DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE DE 2021.
NATURALES: 1ª SESIÓN SEMANA DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE DE 2021.
1º. ¿Cómo funciona nuestro cuerpo?: Función de nutrición, función de reproducción y función de relación.
2º.- Realizamos las actividades de las páginas 16 y 17 del libro de naturales.
jueves, 21 de octubre de 2021
MATEMÁTICAS: VIERNES, 22 DE OCTUBRE DE 2021
MATEMÁTICAS: VIERNES, 22 DE OCTUBRE DE 2021
"CÁLCULO RÁPIDO. OPERACIONES"
1.- Realizamos la ficha nº2 de "Cálculo rápido" y la evaluamos.
2.- Ficha de sumas de decenas sin llevadas "algoritmo de los vestidos".
DEBERES PARA CASA:
Hoy llevamos de deberes de matemáticas una ficha interactiva sobre numeración:
miércoles, 20 de octubre de 2021
LENGUA, JUEVES 21 DE OCTUBRE
CONCURSO DE LECTURA
Realizamos el concurso de lectura de : "El viaje"
En este concurso se tendrá en cuenta no sólo la velocidad , sino también la entonación en signos de interrogación y exclamación, paradas en puntos y comas....
Una vez concluido el concurso realizaremos el copiado de la lectura y valoraremos la caligrafía.
MATEMÁTICAS: JUEVES, 21 DE OCTUBRE DE 2021
JUEVES, 21 DE OCTUBRE DE 2021.
"ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y ESPACIO Y FORMAS"
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO:
- "Estrategia de formar dieces": Recordamos la estrategia con material manipulativo y realizamos la ficha de la página 6.
ESPACIO Y FORMA:
- Realizamos las páginas 5 y 6 del cuadernillo ESPACIO Y FORMA (diferenciamos entre cubo y prisma y diferenciamos entre cono y pirámide).
martes, 19 de octubre de 2021
LENGUA, MIÉRCOLES, 20 DE OCTUBRE
DICTADO
Luis lleva un paraguas.
Eva no tiene fiebre.
Pedro lee en su habitación.
Ayer hice una excursión al campo.
El ciervo vivía en las montañas.
Inventa una oración con la palabra "queso".
A continuación hacemos un dibujo de 2 de las oraciones.
DEBERES:
Practicar en casa la lectura: "el viaje", para realizar mañana el concurso de lectura.
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 20 DE OCTUBRE DE 2021
MIÉRCOLES, 20 DE OCTUBRE DE 2021.
"RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS"
1º Realizamos la página 5 del cuadernillo de "RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS" (analogías y diferencias):
- Actividad previa: Trabajamos con las láminas de analogías de la editorial.
- Realizamos la ficha de la página 5.
- Actividad complementaria: Trabajamos con las láminas de diferencias de la editorial.
2º Problemas del Quinzet: Realizamos las series 6.01 a la 6.04.
lunes, 18 de octubre de 2021
MATEMÁTICAS: MARTES, 19 DE OCTUBRE DE 2021
MARTES, 19 DE OCTUBRE DE 2021.
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS":
1º Realizamos la prueba escrita de las descomposiciones del 3, 4 y 5 y sus correspondencias con el 30, 40 y 50.
2º Realizamos la página 10 del cuadernillo de "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS: (completar la tabla numérica del 0 al 100):
- Jugamos a desplazarnos por la tabla numérica.
- Les damos una fotocopia de la tabla a modo de piezas y ellos tendrán que componer la tabla numérica.
- Ficha complementaria de anterior y posterior.
- Finalmente realizamos la ficha de la página 10 del cuadernillo "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
domingo, 17 de octubre de 2021
LENGUA, LUNES18 DE OCTUBRE DE 2021.
Seguimos trabajando "La experiencia personal".
Lo hacemos, como explicamos en la sesión anterior, siguiendo el siguiente guión:
TÍTULO
A continuación voy a contar una experiencia personal:
- Dónde ocurrió y con quien estabas.
- Qué te pasó.
- Cuántos años tenías.
- Cómo te sentiste.
Seguimos contando experiencias personales de forma oral, y por último cada un@ de ell@s escribirá su experiencia en el libro.
DEBERES(Ficha interactiva)
NATURALES: 1ª SESIÓN DE LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE DE 2021.
NATURALES: 1ª SESIÓN DE LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE DE 2021
MATEMÁTICAS: LUNES,18 DE OCTUBRE DE 2021
LUNES, 18 DE OCTUBRE DE 2021.
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS":
1º Repasamos de forma oral las descomposiciones en dos sumandos de los números 3, 4 y 5 y sus correspondencias con el 30, 40 y 50.
2º Hacemos las páginas 7 del cuadernillo:
- Damos a cada niño/a una cantidad de centicubos (entre 10 y 20).
- Les diremos que agrupen los centicubos en grupos de diez.
- Después anotaremos por escrito la cantidad (grupos de diez y los centicubos sueltos).
- Realizamos la ficha.
2º Hacemos la página 8.
3º Hacemos la ficha de la página 9 (comparación de cantidades de dos cifras):
- Como actividad previa jugamos a escribir cantidades mostradas con regletas y al contrario (muestro la cantidad escrita y ellos tienen que representar con regletas la cantidad mostrada)
- Realizamos la actividad de comparación de cantidades que aparece en el libro digital.
- Realizamos la ficha nº9.
jueves, 14 de octubre de 2021
MATEMÁTICAS: VIERNES, 15 DE OCTUBRE DE 2021
MATEMÁTICAS: VIERNES, 15 DE OCTUBRE DE 2021
"CÁLCULO RÁPIDO. ESPACIO Y FORMA"
1.- Realizamos la ficha nº1 de "Cálculo rápido" y la evaluamos.
2.- Cuadernillo "ESPACIO Y FORMA":
- Actividad previa: realizamos la ficha sobre las características de las figuras tridimensionales.
- Realizamos las fichas de las páginas 3 y 4 del cuadernillo de "ESPACIO Y FORMA".
- Realizamos el juego de asociar palabra con figura tridimensional (en el blog de dibujo).
VIERNES, 15 DE OCTUBRE DE 2021
Realizamos el Dictado que preparamos ayer en casa.
Antes de escribir las oraciones representamos la oración con tapones. Analizamos las diferentes palabras que tienen: nombre propios y comunes, artículos e intentamos identificar el verbo.
DICTADO
Los ratones comen queso.
Curro corre muy poco.
El esquimal tomó café.
Paco se quita la camisa.
Un loco quema la casa.
la última oración del dictado la inventan los niñ@s a partir de una palabra dada : "corazón"
Dibujamos una de las oraciones del dictado.
DEBERES DE FIN DE SEMANA
FICHAS INTERACTIVAS
miércoles, 13 de octubre de 2021
MATEMÁTICAS: JUEVES, 14 DE OCTUBRE DE 2021.
MATEMÁTICAS: JUEVES, 14 DE OCTUBRE DE 2021
"Conocemos y transformamos los números"
- En esta sesión realizaremos grupos de diez (decena) con los elementos aportados por los niños/as.
- A continuación representaremos con regletas y con ten frames las cantidades anteriores.
- Realizaremos las fichas de las páginas 5 y 6 del cuadernillo de "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
JUEVES, 14 DE OCTUBRE
Leemos la experiencia personal ¡Menudo susto! (pag 24) , en gran grupo y contestamos las preguntas correspondientes.
A continuación vamos a realizar de forma oral, una de las experiencias que aparecen en la página 25:
-Un día que te hiciste daño.
-Un día que pasaste miedo.
-Un día que fuiste de excursión.
-Un día que ganaste un premio.
Lo hacemos siguiendo un guión:
- Dónde ocurrió y con quien estabas.
- Qué te pasó.
- Cuántos años tenías.
- Cómo te sentiste
La seño será la primera en contar una experiencia personal.
A continuación haremos que participen el mayor número de alumn@s posibles.
DEBERES
Preparar el siguiente dictado para mañana.
DICTADO
Los ratones comen queso.
Curro corre muy poco.
El esquimal tomó café.
Paco se quita la camisa.
Un loco quema la casa.
martes, 12 de octubre de 2021
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 13 DE OCTUBRE DE 2021
MATEMÁTICAS: 13 DE OCTUBRE DE 2021
En esta sesión vamos a trabajar la descomposición de los números del 3 al 5, en dos sumandos.
-Actividad previa: manipulamos con regletas dichas descomposiciones.
- A continuación realizamos la siguiente ficha y la mandamos a casa para estudiar (preguntaremos oralmente estas descomposiciones, el lunes 18 y el martes 19 de octubre):
- Nos estudiamos también las equivalencias con las decenas. Es decir, a modo de ejemplo:
SEMANA DEL 13 AL 15 DE OCTUBRE
MIÉRCOLES, 13 DE OCTUBRE
Recordamos la regla ortográfica de la ca, co, cu, que, qui.
REBLA ORTOGRÁFICA DE LA CA, CO, CU, QUE, QUI
Se escribe "C " delante de a, o, u : ca, co, cu.
Se escribe "qu" delante de e,i : que, qui.
(Lo escribimos en la libreta).
A continuación, visionamos el vídeo del swing de la ca co cu que qui.
Hacemos las páginas del libro:"Lengua Castellana", páginas 34 y 35.
DEBERES
FICHAS INTERACTIVAS
NATURALES: MIÉRCOLES, 13 DE OCTUBRE DE 2021
NATURALES: MIÉRCOLES, 13 DE OCTUBRE DE 2021.
TEMA 1: "CONOZCO MI CUERPO"
¿CÓMO ES NUESTRO CUERPO?
- Realizamos las páginas 14 y 15.
- Escuchamos y bailamos la canción:
- Nos estudiamos al menos 10 huesos de nuestro cuerpo, sabiéndolos localizar en nuestro cuerpo (para el miércoles próximo, los niños/as realizarán por escrito una prueba donde tendrán que escribir como mínimo 10 huesos y su localización)
- Además, tendrán que saberse ordenadamente las 4 etapas del desarrollo humano: Niñez- adolescencia- edad adulta- ancianidad.
jueves, 7 de octubre de 2021
VIERNES, 8 DE OCTUBRE
-Lectura en gran grupo del "Diente".
-Copiamos parte de la lectura en el cuaderno y realizamos el dibujo correspondiente.
DEBERES
FICHAS INTERACTIVAS
1.- Fichas de palabras monosílabas, bisílabas , trisílabas y polisílbas
MATEMÁTICAS: VIERNES, 8 DE OCTUBRE DE 2021.
VIERNES, 8 DE OCTUBRE DE 2021.
"CÁLCULO RÁPIDO Y ESTRATEGIAS DE CÁLCULO"
1º.- Practicamos la ficha de cálculo rápido nº1 y la mandamos para practicar en casa durante la semana. El próximo viernes será evaluada en clase.
2º.- Realizamos las páginas 3, 4 y 5 del cuadernillo de "ESTRATEGIAS DE CÁLCULO"
3º.- Mandar a estudiar para casa la descomposición en dos sumandos de los números del 2 al 5. Se preguntará el lunes y el martes de la semana próxima.
miércoles, 6 de octubre de 2021
JUEVES, 7 DE OCTUBRE
DICTADO
(Primero vamos a representar las oraciones con tapones, y a continuación la escribimos en la libreta).
Mi tío Fran es músico.
Catalina tiene un perro llamado Oto.
Me regalaron un reloj sumergible.
Andrés fue ayer al teatro.
Carlos encontró un pequeño cofre.
Una vez terminado realizamos un dibujo de una de las oraciones.
Lectura en clase en gran grupo: "El diente".
MATEMÁTICAS: JUEVES, 7 DE OCTUBRE DE 2021.
JUEVES, 7 DE OCTUBRE DE 2021.
"ESPACIO Y FORMA"
Realizamos las páginas 3 y 4 del cuadernillo de "ESPACIO Y FORMA"
a) Página 3: El objetivo es identificar formas tridimensionales como la esfera, el cilindro, el cono, el cubo, los primas y las pirámides.
- Actividad previa: Cada niño/a tiene la siguiente ficha para completar en gran grupo, sobre las características de las figuras tridimensionales.
"Tarjeta de características de figuras tridimensionales"
- Realizamos la ficha de la página 3
- Actividad complementaria: Realizamos un juego de memoria entre las figuras tridimensionales y sus nombres. Cada niño/a tendrá esta ficha y la realizaremos en gran grupo.
b) Realizar página 4:
- Se trata de rodear de color verde los objetos con forma de cilindro y de color azul los que tienen forma de esfera.
martes, 5 de octubre de 2021
MIÉRCOLES, 6 DE OCTUBRE
ORTOGRAFÍA
LA MAYÚSCULA
Se escribe con letra inicial mayúscula la primera palabra de un texto y las que van después de un punto.
También empiezan con mayúscula los nombres propios, los apellidos, las ciudades, pueblos, nombres de las mascotas, calles, océanos, mares....
(Lo escribimos en la pizarra).
EJERCICIOS: páginas 20 y 21 del libro de Lengua).
VISIONADO DE UN VÍDEO
A continuación , os presentamos el dictado que tenemos que preparar para mañana:
Mi tío Fran es músico.
Catalina tiene un perro llamado Oto.
Me regalaron un reloj sumergible.
Andrés fue ayer al teatro.
Carlos encontró un pequeño cofre.
MATEMÁTICAS: Miércoles, 6 de octubre de 2021.
MIÉRCOLES, 6 DE OCTUBRE DE 2021.
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS"
- Actividades previas: contamos y agrupamos en grupos de diez elementos, distintas cantidades de objetos aportados por los alumnos /as (botones, chapas, canicas, cañitas, pequeños palitos, ...).
- Realizamos la página 4 del cuadernillo de "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
-
lunes, 4 de octubre de 2021
SOCIALES
EL TIEMPO PASA
1ª SESIÓN
Lectura de imágenes de la página 91.
Visualizamos la imagen y hacemos las preguntas correspondientes.
MEDIMOS EL TIEMPO
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
Presentamos el reloj analógico y el reloj digital.
CARACTERÍSTICAS DEL RELOJ ANALÓGICO
1.-Indican la hora mediante manecillas o agujas.
2.-Pueden tener 2 agujas o 3 agujas.
3.-A la manecilla más corta que indica la hora se le llama horario.
4.-A la manecilla más larga que indica la hora se la llama minutero.
5.-En su esfera podemos ver la numeración del 1 al 12.
CARACTERÍSTICAS DEL RELOJ ANALÓGICO
-Los relojes digitales no tienen agujas, nos muestran la hora a partir de una pantalla donde aparecen los números.
VER VÍDEO
Preguntamos los meses del año.
lo preguntamos para el día siguiente.
(página 93 del libro de sociales).
MATEMÁTICAS : MARTES, 5 DE OCTUBRE DE 2021
Martes, 5 de octubre de 2021.
"RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS"
- Realizamos las páginas 3, 4 y 6 del cuadernillo de "RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS":
a) Página 3:
b) Página 4:
- Actividad previa: Proyectamos en la pizarra digital los siguientes muñecos de nieves y proponemos diferentes enigmas a los niños para que descubran de qué muñeco de nieves se trata.
"LÁMINAS DE MUÑECOS DE NIEVES, PARA ENIGMAS"
A modo de ejemplo, algunos de los enigmas que utilizaremos serán:
- El muñeco de nieves que ha hecho María no lleva guantes, pero tiene una bufanda a rayas.
- El muñeco que ha hecho Carla no tiene botones en la barriga.
- El muñeco que ha hecho Martina lleva bufanda y un sombrero de copa.
- Mireya ha hecho un muñeco de nieves que lleva sombrero.
- El muñeco que ha hecho Roque lleva una gorra a rayas.
- El muñeco que ha hecho Marcos lleva una bufanda a rayas y una gorra blanca y roja.
- El muñeco que ha hecho Elisabet no lleva una gorra con borla.
- El muñeco que ha hecho Pilar lleva una bufanda azul.
- Ya estamos preparados para afrontar la resolución de los enigmas que se nos plantean en la página 4 del cuadernillo.
c) Página 6:
domingo, 3 de octubre de 2021
LENGUA.
LUNES, 4 DE OCTUBRE.
GRAMÁTICA
LA PALABRA Y LA SÍLABA. Explicamos que:
Las palabras están formadas por sílabas, y según el número de sílabas pueden ser:
-monosílabas: son palabras que tienen 1 sola sílaba, por ejemplo: sol, luz, mar, pez...
-bisílabas: son palabras que tienen 2 sílabas, por ejemplo: casa, mesa, luna, pato.....
-trisílabas: son palabras que tienen 3 sílabas, por ejemplo: pájaro, campana, ventana...
-polisílabas: son palabras con 4 o más sílabas, por ejemplo: cocodrilo, rinoceronte, mariposa....
(esto lo copiamos en el cuaderno).
VISIONAMOS UN VÍDEO.
Realizamos la página 19 de libro de lengua.
DEBERES: Ficha interactiva para hacer en casa,
1.-FICHA DE SÍLABAS .(pinchar para ver la ficha.
2.-FICHA DE SÍLABAS(pinchar para ver la ficha).
MATEMÁTICAS
LUNES, 4 DE OCTUBRE DE 2021.
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS":
1º Elaboramos diferentes procesos de conteos. Para ello vamos a utilizar los centicubos (material manipulativo de matemáticas) de la siguiente forma:
- A cada niño/a le vamos poniendo sobre la mesa un puñadito de centicubos.
- A continuación, utilizando sus propias estrategias de conteo, les pediremos que agrupen los centicubos y que los cuenten.
- Finalmente, les daremos unas plantillas de registro para que anoten las distintas cantidades.
2º.- Realizaremos la ficha de la página nº3 del libro de "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
3º.- Actividades complementarias:
- Relacionamos las cantidades anteriores con su representación en regletas de Cuisenaire y con "Ten frames". Nos puede servir de modelo los siguientes carteles:
- Para terminar la sesión de hoy, realizaremos una actividad de estimación de cantidades (proyectamos las láminas en la pizarra digital).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)