LENGUA, MIÉRCOLES 1 FEBRERO DE 2023.
Presentación de la letra "h".
Visualizaremos el siguiente vídeo.
Vídeo de la grafía de la "h".
Realizamos las páginas 48 y 49 del libro: "Primeros Pasos".
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 1 DE FEBRER0 DE 2023.
1º.- Cuadernillo de " INVESTIGAMOS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS": realizamos las páginas 13 y 14.
2º.- Preguntamos la descomposición del número 8 (la evaluamo).
3º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 9: Experimentamos con regletas la descomposición del 9 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº9 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
MATEMÁTICAS: MARTES, 31 DE ENER0 DE 2023.
1º.- "CUADERNILLO DE CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS": Realizamos la página 26.
2º.-Preguntamos la descomposición del número 8 y la evaluamos.
3º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 8: Repetimos con regletas la descomposición del 8 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº8 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
EN EL QUE VAMOS A PROFUNDIZAR EN LA FIGURA DE ESTE CÉLEBRE ARTISTA QUE
DA NOMBRE A NUESTRO COLEGIO Y SU OBRA, DE RECONOCIDO MÉRITO MUNDIAL EN
EL ARTE CONTEMPORÁNEO.
Para ello vamos a iniciar el tema 6 de C. Sociales: "¡Cómo pasa el tiempo!", con el fin de canalizar
en un esquema mental las diferencias entre el pasado, el presente y el futuro, identificando en el pasado
a Pablo Ruíz Picasso.
PRIMERA SESIÓN:
En esta primera sesión como actividad de motivación vamos a mostrar una imagen que nos va a permitir
hablar en gran grupo de los instrumentos para medir y organizar el tiempo:relojes,calendarios...y su utilización en la vida cotidiana, por ejemplo en la clase.
Comentar las distintas actividades que se realizan a lo largo del día y realizar las actividades 1- 2 y 3 de las pág. 84 y 85 del libro de textos.
SEGUNDA SESIÓN:
Comenzamos esta sesión mostrando el vídeo: MEDIMOS EL TIEMPO.
TERCERA SESIÓN:
En esta sesión veremos el vídeo: LA LÍNEA DEL TIEMPO, y luego preguntaremos en casa las cosas
más representativas de nuestra propia línea del tiempo.
¡VAMOS A PONER EN MARCHA EL LECTÓMETRO!
Para ello, lo primero que vamos a hacer es decorar la primera página de la libreta del lectómetro.
A continuación, leeremos un cuento en gran grupo. Una vez leído, escribiremos el título y haremos un dibujo de la escena del cuento que más le haya gustado. Hay que colorearlo.
RECUERDA QUE:
MATEMÁTICAS: LUNES, 30 DE ENERO DE 2023.
1º.- Preguntamos la descomposición en dos sumandos del 6 y del 7 (lo evaluamos).
2º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 8: Manipulamos la descomposición del 8 con las regletas. Memorizamos el muro del 8 sin la propiedad conmutativa.
8 + 0 = 8
7 + 1= 8
6 + 2 = 8
5 + 3 = 8
4 + 4 = 8
Para facilitar el estudio de la descomposición del 8 en dos sumandos (mañana se pregunta en clase y se evalúa):
FICHA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL ESTUDIO DE LA DESCOMPOSICIÓN EN DOS SUMANDOS DEL 8
LENGUA, VIERNES 27 DE ENERO DE 2023.
CONCIENCIA METALINGÜÍSTICA
-¿CUÁNTAS SÍLABAS TIENE?
Para ello utilizaremos las tarjetas.
Cada alumn@ tendrá sus tarjetas correspondientes.
-¿CUÁL EMPIEZA POR...?
-UNE LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR LA MISMA SÍLABA.
MATEMÁTICAS; VIERNES, 27 DE ENER0 DE 2023.
1º.- PROBLEMAS DEL QUINZET: Serie 4.11
2º.- "CÁLCULO RÁPIDO Nº 5":
MATEMÁTICAS: JUEVES, 26 DE ENER0 DE 2023.
"CUADERNILLO DE ESPACIO Y FORMA":
1º.- Clasificamos los objetos que han traído los alumnos/as, según el cuerpo geométrico:
2º.- Realizamos la ficha 5 del cuadernillo de "Espacio y forma":
Consiste en relacionar las proyecciones de las caras de un cilindro, representando las caras de un cilindro.
3º.- Realizamos la ficha 6 del cuadernillo de "Espacio y forma":
Consiste en reconocer el prisma y las caras que lo componen. Y además relacionaremos objetos con el prisma.
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 25 DE ENER0 DE 2023.
1º.- Preguntamos la descomposición del número 6 y la del 7 (las evaluamos).
2º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 7: Repetimos la manipulación con regletas de la descomposición del 7 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº7 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
3º.- Realizamos una ficha sobre la descomposición del 7.
PARA FACILITAR EN CASA EL ESTUDIO DE LA DESCOMPOSICIÓN DEL 7:
MATEMÁTICAS: MARTES, 24 DE ENER0 DE 2023.
1º.- Preguntamos la descomposición del número 6 y la evaluamos.
2º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 7: Experimentamos con regletas la descomposición del 7 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº7 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
7+0=7
6+1=7
5+2=7
4+3=7
3º.- ESTUDIAR LA DESCOMPOSICIÓN DEL 7:
FICHA INTERACTIVA PARA ESTUDIAR LA DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 7 EN DOS SUMANDOS
CONTINUAMOS EL TEMA 2 DE CIENCIAS NATURALES:
NUESTRO CUERPO
PRIMERA SESIÓN:
Continuamos trabajando los sentidos: repasamos en gran grupo los cinco sentidos y profundizamos en el que nos falta,que es el tacto. Utilizamos la lámina de los cinco sentidos para centrarnos en el tacto.
Visualización del vídeo: ¿Cómo lo siento?
SEGUNDA SESIÓN:
En esta sesión vamos a realizar una lectura colectiva, " Semáforos sonoros"( pág.34 del libro de textos),
a continuación hablamos de las personas ciegas y de las dificultades que pueden encontrar en su vida
diaria.
TERCERA SESIÓN:
Realizamos en el libro las pág. 35 - 36 - 37,que son crucigramas y esquemas para tener un concepto claro del contenido de esta unidad, así como el pasatiempo y las actividades interactivas:
MATEMÁTICAS: LUNES, 23 DE DICIEMBRE DE 2023.
1º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 6: Repetimos la construcción del muro del 6 y memorizamos el muro sin la propiedad conmutativa.
6+0 =6
5+1 =6
4+2= 6
3+3 =6
2º.- JUGAMOS A FORMAR PAREJAS DE 6:
MATEMÁTICAS: VIERNES, 20 DE ENERO DE 2023.
1º.- Cálculo rápido nº5 : Podemos practicar en clase antes de evaluarlo, utilizando "la cuerda con bolas para contar".
2º.- Problemas de Quinzet : Serie 4.10
MATEMÁTICAS: JUEVES, 19 DE ENERO DE 2023.
CUADERNILLO: "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS"
-Realizamos las páginas 26, 27, 28 Y 29 :
Para la resolución de estas actividades podemos utilizar "la cuerda con bolas de contar.
-Repasamos la descomposición del número 6: la mandamos a estudiar para casa.
