Este blog ha sido creado por las maestras de 2º de Educación Primaria del C.E.I.P. Pablo Ruíz Picasso, con la intención de complementar, reforzar y orientar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas.
A continuación realizaremos 2 páginas del libro de Lengua:
MATEMÁTICAS
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS"
1º.- Con ayuda de los ten frames podemos resolver las representaciones gráficas de las páginas 21, 22, 23, 24 y 26 del cuadernillo "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
Hoy vamos a trabajar la letra "r" minúscuala y mayúscula.
Lo primero que haremos es decir palabras que comiencen por la "r", y las vamos anotando en la pizarra.
Visualizamos un vídeo del monosílabo y la letra "r"
Comenzamos con la grafía de la "r".
A continuación realizaremos varias grafías de la "r" en la pizarra vileda, y por último en la libreta.
Lectura de la "r"
MATEMÁTICAS
"ESTRATEGIAS DE CÁLCULO"
1º.- Manipulamos: En esta sesión continuamos trabajando con los Ten frames: Representando cantidades mostradas de distintos elementos; relacionando cantidades de elementos con su representación en ten frames. Realizamos la página 9.
foto .. fantasma .. familia .. estufa .. filete (Dibujamos las palabras que hemos escrito).
MATEMÁTICAS
"ESPACIO Y FORMA"
Estimamos el tiempo que podemos tardar en realizar ciertas actividades. Para ello realizamos las páginas 19, 20 y 21 del cuadernillo de "Espacio y forma".
nido .. diente .. Manuel .. indio (Dibujamos las palabras que hemos escrito).
MATEMÁTICAS
1º.- PROBLEMAS DEL QUINZET:
Resolvemos las series 4.13 y 4.14.
2º.- CUADERNILLO: "ESTRATEGIAS DE CÁLCULO"
Teniendo presente la recta numérica hasta el 10, que tendremos pegada en nuestra mesa (donde se visualiza el 10 como un 5+5), realizaremos las actividades de las páginas 21 y 22. Esta vez trabajaremos con los ten frames.
A continuación realizaremos 2 páginas del libro de Lengua: páginas 34 y 35
MATEMÁTICAS
CUADERNILLO: "ESTRATEGIAS DE CÁLCULO"
Teniendo presente la recta numérica hasta el 10, que tendremos pegada en nuestra mesa (donde se visualiza el 10 como un 5+5), realizaremos las actividades de las páginas19, 20 y 23.
Las maestras María José y Conchi os desean un Feliz Año Nuevo y un buen comienzo del nuevo trimestre.
LENGUA
Comencemos el segundo trimestre con una actividad sencilla y cercana para los niños y niñas. Dedicaremos un tiempo a que cada uno comparta cómo han sido sus vacaciones y qué tal se han portado los Reyes Magos.
A continuación, repasamos todas las letras que hemos conocido hasta el momento, y presentamos una letra nueva : la letra "n" minúscula y mayúscula.
Diremos palabras que comiencen por la "n", y las vamos anotando en la pizarra.
Visualizamos un vídeo del monosílabo y la letra "n"
Comenzamos con la grafía de la "n".
A continuación realizaremos varias grafías de la "n" en la pizarra vileda, y por último en la libreta.
LECTURA DE LA "N".
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Comenzamos un nuevo tema.
Visualizamos el vídeo y contestamos las preguntas que aparecen en la página de inicio.
A continuación realizamos las siguientes páginas:
MATEMÁTICAS
-Repasamos los trazos del 0 al 9, en el cuaderno de clase.
CUADERNILLO: "ESTRATEGIAS DE CÁLCULO"
Trabajamos la recta numérica hasta el 10: Nos hacemos una tira del 1 al 10 (que pegaremos en nuestra mesa), de modo que los 5 primeros números lo coloreemos de un color distinto (el objetivo es que se visualice el 10 como un 5+5).