MATEMÁTICAS: VIERNES, 1 DE DICIEMBRE DE 2023.
1º.- REALIZAMOS EL CÁLCULO RÁPIDO Y(haremos una prueba donde mezclaremos el cálculo rápido nº 3 y el 4). LO EVALUAMOS .
2º.- PROBLEMAS DEL QUINZET. SERIE 6.47 Y 6.48 (evaluable).
PARA CASA: FICHAS INTERACTIVAS DE REPASO
LENGUA, VIERNES 1 DE DICIEMBRE DE 2023.
Realizar tarea atrasada.
COMPRENSIÓN ORAL: "INCREÍBLE PERO CIERTO"(pinchar aquí)
Primero la escuchamos 2 veces sin tener las preguntas delante. Después entregamos a los alumnos y alumnas un cuestionario de 5 preguntas relacionadas con la audición, las leen, y una vez leídas volvemos a escuchar la audición.
Por último, contestarán las preguntas.Evaluamos (crit. 2.2)
MATEMÁTICAS: JUEVES, 30 DE NOVIEMBRE DE 2023.
PRUEBA EVALUABLE DE NUMERACIÓN.
LENGUA, JUEVES 30 DE NOVIEMBRE DE 2023.
COMPRENSIÓN ORAL: "INCREÍBLE PERO CIERTO"
Primero la escuchamos 2 veces sin tener las preguntas delante. Después entregamos a los alumnos y alumnas un cuestionario de 5 preguntas relacionadas con la audición, las leen, y una vez leídas volvemos a escuchar la audición.
Por último, contestarán las preguntas.Evaluamos (crit. 2.2)
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 29 DE NOVIEMBRE DE 2023.
LA RESTA POR DESCOMPOSICIÓN:
- Repasamos la manipulación de la resta por descomposición, sin llegar al lenguaje simbólico.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
-Páginas 9, 11 y 12 (evaluable: criterio2.3.1)
-Pagina10: Miramos en un calendario...
LENGUA, MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE DE 2023.
MATEMÁTICAS: MARTES, 28 DE NOVIEMBRE DE 2023.
"REPASAMOS ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN".
-Ficha de repaso. Una vez resuelta la ficha, se pega en la libreta para que sirva de estudio, dado que este jueves realizaremos una prueba similar evaluable.
- El tiempo libre: Taller de juegos de mesa.
LENGUA, MARTES 28 DE NOVIEMBRE DE 2023.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
SEMANA DEL 27 DE NOV. AL 1 DE DICIEMBRE
PRIMERA SESIÓN
Continuaremos con la actividad de Carrera de animales.
Luego realizaremos una lluvia de ideas a partir de las características de los animales.
SEGUNDA SESIÓN
En gran grupo, surgirán preguntas o afirmaciones de la clasificación de animales(recordaremos lo aprendido el curso pasado:vertebrados/invertebrados;vivíparos/ovíparos...)
Con esta actividad evaluable, trabajaremos el Criterio de evaluación CMN.2.2.1.
TERCERA SESIÓN
Realización de las pág.28 y 29 del libro de textos.
MATEMÁTICAS: LUNES, 27 DE NOVIEMBRE DE 2023.
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS"
-Realizamos las páginas 22 y 23 del cuadernillo de "Conocemos y transformamos los números".
-Introducimos el dominó como uno de los juegos de nuestro taller de juegos de mesa (media hora).
LENGUA, LUNES 27 DE NOVIEMBRE DE 2023.
MATEMÁTICAS: VIERNES, 24 DE NOVIEMBRE DE 2023.
1º.- REALIZAMOS EL CÁLCULO RÁPIDO Nº 4 Y LO EVALUAMOS .
2º.- PROBLEMAS DEL QUINZET. SERIE 6.45 Y 6.46.
PARA CASA: FICHAS INTERACTIVAS DE REPASO
MATEMÁTICAS: JUEVES, 23 DE NOVIEMBRE DE 2023.
LA RESTA POR DESCOMPOSICIÓN:
-Manipulamos la resta por descomposición, sin llegar al lenguaje simbólico.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
-Páginas 9, 10, 11 y 12.
LENGUA, JUEVES 23 DE NOVIEMBRE DE 2023.
DICTADO
1.- María puso maquillaje a su muñeca.
2.- El parque tiene un estanque con ranas.
3.- El conejo se rasca la ola.
4.- Pongo azúcar al café con la cuchara.
5.- ¿Quieres que te cuente un cuento?
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 22 DE NOVIEMBRE DE 2023.
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO:
-Realizamos las páginas 12 y 13 del cuadernillo de Estrategia de cálculo.
-Empezamos con el taller de juegos de mesa (media hora).
LENGUA, MIÉRCOLES 22 DE NOVIEMBRE DE 2023.
Concurso de lectura: "LA NIÑA QUE SOÑABA NUBES", libro: "Mi libro de lectura", páginas 28-29-30-31.
Ponemos especial atención a los signos de exclamación e interrogación y en los puntos.
Lo leemos en gran grupo.Evaluamos (crit.2.7.1)
Copiamos parte de la lectura en la libreta.
DEBERES
DICTADO
1.- María puso maquillaje a su muñeca.
2.- El parque tiene un estanque con ranas.
3.- El conejo se rasca la ola.
4.- Pongo azúcar al café con la cuchara.
5.- ¿Quieres que te cuente un cuento?
MATEMÁTICAS: MARTES, 21 DE NOVIEMBRE DE 2023
"CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS": Realizamos las páginas 27, 28, 30 y 31.
-Antes manipulamos las restas sin llevadas.
NOTA: Empezamos a montar el taller de juegos de mesa.
LENGUA, MARTES 21 DE NOVIEMBRE DE 2023.
Hoy trabajaremos el punto. Para ello, lo primero que haremos es visualizar un vídeo.
MATEMÁTICAS: LUNES, 20 DE NOVIEMBRE DE 2023.
RINCÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS:
-Dedicamos un ratito a organizar el rincón de los cuerpos geométricos: con los objetos que han traído de casa, los vamos clasificando por su parecido y nos vamos fijando en sus características (bases, caras planas, caras curvas, vértices, aristas, ....).
- Realizamos ficha.
- Visionado de video:
LENGUA, LUNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2023.
Hoy vamos a evaluar la comprensión oral. Para ello escucharemos la siguiente audición de la Unidad 1.
Comprensión oral: Magníficos Planes (pinchar para escuchar)
Primero la escuchamos 2 veces sin tener las preguntas delante. Después entregamos a los alumnos y alumnas un cuestionario de 5 preguntas relacionadas con la audición, las leen, y una vez leídas volvemos a escuchar la audición.
Por último, contestarán las preguntas.Evaluamos (crit. 2.2)
MATEMÁTICAS: LUNES, 17 DE NOVIEMBRE DE 2023.
1º.- REALIZAMOS EL CÁLCULO RÁPIDO Nº 3 Y LO EVALUAMOS .
2º.- PROBLEMAS DEL QUINZET. SERIE 6.43 Y 6.44.
3º.- CUADERNILLO DE "RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS": PÁGINA 7 Y 8.
ACTIVIDADES DE REPASO:
Ficha sobre Resolución de problemas
Ficha sobre los cuerpos geométricos
LENGUA: VIERNES, 17 DE NOVIEMBRE DE 2023.
MATEMÁTICAS: JUEVES, 16 DE NOVIEMBRE DE 2023.
ORDENACIÓN DE LOS 100 PRIMEROS NÚMEROS:
- Realizamos las páginas 8, 10 y 11 del cuadernillo de ESTRATEGIAS DE CÁLCULO.
-Dedicamos un ratito a organizar el rincón de los números: Acordando los criterios de agrupamiento de los cuerpos geométricos.
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 15 DE NOVIEMBRE DE 2023.
GEOMETRÍA:
1º.- Clasificaremos los materiales aportados por las familias, sobre los cuerpos geométricos: Resaltaremos las características de los cuerpos geométricos (cara plana, cara curva, arista y vértice). Continuamos enriqueciendo nuestro rincón de geometría.
LENGUA: MIÉRCOLES, 15 DE NOVIEMBRE DE 2023.
MATEMÁTICAS: MARTES, 14 DE NOVIEMBRE DE 2023.
ESCRIBIMOS LA CARTA A LAS FAMILIAS, INFORMANDO DE QUE VAMOS A INVESTIGAR SOBRE "LOS NÚMEROS QUE NOS RODEAN":
- Entre todos los niños y niñas de la clase redactaremos la carta informando a las familias sobre nuestra investigación a cerca de "LOS NÚMEROS QUE NOS RODEAN" , su utilidad y su significado. Para ello, con ayuda de nuestras familias aportaremos al cole distintos materiales relacionados con los números (ticket de compra; calendarios,...).
- Después escribiremos nuestra dirección en un sobre. Ese sobre lo llevaré a Correos y llegará pronto a casa.
- INICIAMOS TAMBIÉN EL TALLER DE JUEGOS DE MESA: Durante media hora, los niños y niñas jugarán en pequeño grupo a juegos de mesa (parchís, oca, cartas de ten frames, ...).
LENGUA: MARTES, 14 DE NOVIEMBRE DE 2023.
MATEMÁTICAS: LUNES, 13 DE NOVIEMBRE DE 2023.
VOLVEMOS A RECORDAR EL ALGORITMO DE LA SUMA ("POR DESCOMPOSICIÓN"):
A modo de ejemplo, nos inventamos un problema que se resuelva con esa expresión matemática:
"Tengo 35 euros en mi hucha y por mi cumpleaños me regalan 23 euros más. ¿Cuánto dinero tengo en total?"
35
+ 23
1º. Descomponemos cada cantidad en dieces y unitos.
2º. Sumamos las cantidades mayores (los dieces).
3º. Sumamos las cantidades menores (los unitos).
4º. Hacemos el recuento.
35 = 30 +5
+ 23 = 20 + 3
70 + 9= 79
Para realizar estas operaciones lo hacemos con la ayuda de material manipulativo (regletas y/o ten frames).
A CONTINUACIÓN, MANIPULAMOS LA RESTA ("POR DESCOMPOSICIÓN"):
Realizamos las páginas 27 y 28 del CUADERNILLO DE "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
LENGUA: LUNES, 13 DE NOVIEMBRE DE 2023.
Lo primero que haremos es escuchar un cuento de Rodari titulado: "SERÉ PINTOR" . páginas 56 y 57.
Primero lo escucharemos en audio, después lo leerá la maestra, y por último lo leerá el alumnado en gran grupo.
A continuación , realizaremos la dramatización y por último las preguntas de comprensión (58 y 59).
DEBERES
DICTADO EVALUABLE
SEMANA DEL 13 AL 17 DE NOVIEMBRE
1ª SESIÓN
En esta sesión continuaremos realizando la exposición oral del trabajo
realizado en el plato con la clasificación de alimentos en 3 grupos:
alimentos que aportan energía, alimentos que aportan vitamina y alimentos que nos ayudan a crecer.
2ª SESIÓN
Vamos a trabajar el rincón de la oratoria en el área de C. del Medio Natural y Social como como expresión delas emociones que sentimos.
ACTIVIDAD EVALUABLE
En gran grupo,responde a las siguientes preguntas:
1- ¿Cuáles son los alimentos que más te gustan?
2- ¿Cuántos días a la semana los consumes?
3- ¿Cree que son saludables? ¿ Por qué?
4- ¿Cuáles son los alimentos más saludables que consumes diariamente?
5- ¿Qué alimento te gusta menos?
6-¿Qué crees que debes mejorar de tu alimentación? ¿Por qué?
7- ¿Qué son hábitos de higiene?
8- ¿Cuántos días a la semana haces ejercicio?
9- ¿Cuántas horas duermes al día?
10- ¿Cuánto tiempo dedicas a ver la televisión cada día?
3ª SESIÓN
Realización de una prueba escrita .
MATEMÁTICAS: VIERNES, 10 DE NOVIEMBRE DE 2023.
1º.- REALIZAMOS EL CÁLCULO RÁPIDO Nº 3 Y LO EVALUAMOS .
2º.- PROBLEMAS DEL QUINZET. SERIE 6.42 Y 6.43.
3º.- CUADERNILLO DE "RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS": PÁGINA 5 Y 6.
FICHAS DE REFUERZO DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE LA SEMANA:
FICHA 2: SUMAS CON EL ALGORITMO DE "LOS VESTIDOS" O "DESCOMPOSICIÓN"
FICHA 4: TEN FRAMES HASTA EL 20
MATEMÁTICAS: JUEVES, 9 DE NOVIEMBRE DE 2023.
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
-Hoy experimentaremos a través de la manipulación de cantidades precisas, las distintas formas de descomponer una pequeña cantidad. Después lo escribiremos en lenguaje matemático para descubrir la relación entre la suma y la resta, con cantidades pequeñas.
-Realizamos la página 7 y 8 del cuadernillo "CUADERNILLO DE ESTRATEGIA DE CÁLCULO"
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 8 DE NOVIEMBRE DE 2023.
RINCÓN DE GEOMETRÍA
Con los objetos aportados por los alumnos vamos enriqueciendo nuestro rincón de geometría.
Traemos a clase la caja con cuerpos geométricos y establecemos diferencias y semejanzas con los objetos aportados desde casa. El objetivo es llegar a definir las características de los cuerpos geométricos (caras planas, caras curvas, aristas, vértices)
- Realizamos la ficha sobre las características de las figuras geométricas (aristas, vértices, caras planas, caras curvas,...).
NOTA PARA LAS FAMILIAS:
-TRAER DE CASA DISTINTOS OBJETOS CON FORMA DE PRISMA, PIRÁMIDE, CUBO Y CONO , PARA SEGUIR ENRIQUECIENDO NUESTRO RINCÓN DE GEOMETRÍA.
MATEMÁTICAS: MARTES, 7 DE NOVIEMBRE DE 2023.
ORDENACIÓN DE LOS 100 PRIMEROS NÚMEROS:
1º.- Cada niño con su tabla numérica del 0 al 100, irán desplazándose por la tabla según consignas dadas (seguir el power point de la editorial (página 10 del cuadernillo de "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS):
Recordamos:
a) Por cada casilla que nos desplacemos hacia la derecha (--->), el número aumenta en 1 unidad.
b) Por cada casilla que nos desplacemos hacia la izquierda (<---), el número disminuye en 1 unidad.
c)Por cada casilla que nos desplacemos hacia arriba, el número aumenta 1 decena.
d) Por cada casilla que nos desplacemos hacia abajo, el número disminuye 1 decena.
A modo de ejemplo:
a) Si al número 52 indicamos un desplazamiento hacia arriba (el número incrementa 1 decena) y después indicamos tres desplazamientos hacia la derecha (el número sigue incrementando 3 unidades). En total el aumento ha sido de 1decena y 3 unidades, resultando el desplazamiento final el 65.
b) 46 - 2 decenas (es decir bajamos dos casillas en la tabla numérica)= 26
c) 75 -3 decenas +3 unidades (en la tabla numérica nos colocamos en el 75 y bajamos 3 casillas y después nos desplazamos tres casillas hacia la derecha)= 48
REALIZAMOS UN CÁLCULO EN LA LIBRETA (utilizando el algoritmo de "los vestidos" o "descomposición"):
a) 33 b)67 c) 52 d) 71 e)25
+ 46 +13 +28 +19 +25
NOTA PARA LAS FAMILIAS:
RECOMENDAMOS REALIZAR ESTAS FICHAS DE REFUERZO DE LO TRABAJADO EN CLASE:
LENGUA, LUNES 6 DE NOVIEMBRE DE 2023.
MATEMÁTICAS: LUNES, 6 DE NOVIEMBRE DE 2023.
RECORDAMOS EL ALGORITMO DE LA SUMA ("POR DESCOMPOSICIÓN"):
A modo de ejemplo, nos inventamos un problema que se resuelva con esa expresión matemática:
"Tengo 35 euros en mi hucha y por mi cumpleaños me regalan 23 euros más. ¿Cuánto dinero tengo en total?"
35
+ 23
1º. Descomponemos cada cantidad en dieces y unitos.
2º. Sumamos las cantidades mayores (los dieces).
3º. Sumamos las cantidades menores (los unitos).
4º. Hacemos el recuento.
35 = 30 +5
+ 23 = 20 + 3
70 + 9= 79
Para realizar estas operaciones lo hacemos con la ayuda de material manipulativo (regletas y/o ten frames).
Practicamos en clase en gran grupo y después de forma individual.
Realizamos las páginas 24, 25 y 26 del CUADERNILLO DE "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
NATURAL Y SOCIAL
SEMANA DEL 6 AL 10 DE NOVIEMBRE
Tras el pistoletazo de salida de la utilización del frutómetro con la degustación de fruta el pasado viernes, tomaremos como un reto trimestral mantener sano nuestro cuerpo.
Durante esta semana, aprovecharemos para continuar aprendiendo a alimentarnos adecuadamente, mediante una dieta equilibrada.
Comenzaremos repasando el recorrido de los alimentos a través del cuerpo,haciendo hincapié en las palabras clave y los tres grupos de alimentos:
1 - aportan energía
2 - aportan vitaminas y fibra
3 - ayudan a crecer.
ACTIVIDAD EN CASA DURANTE LA SEMANA:
REALIZACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS EN UN PLATO
DE CARTÓN O DE PLÁSTICO, CON RECORTES DE REVISTAS PEGADOS, DE LOS TIPOS DE ALIMENTOS.
EL VIERNES,10 DE NOVIEMBRE SE REALIZARÁ UNA EXPOSICIÓN ORAL .
Realización en clase de las pág. 21 y 22 del libro de textos, en las que aplicaremos todo lo que estamos trabajando en la elaboración de un menú saludable.
A continuación, en la siguiente sesión,vamos a responder un cuestionario sencillo acerca de nuestra alimentación, para extraer como conclusión qué debemos cambiar para tener una alimentación adecuada.
Por último, dedicaremos una sesión a la oratoria para expresar nuestras emociones: tomando como punto de partida los alimentos que nos gustan y los que no, hablamos en gran grupo sobre las emociones que nos produce cuando nos encontramos una comida sorpresa en casa,cuando nos ponen algo que no nos gusta para comer, cuando está demasiado salada o demasiado sosa, cuando no queremos comer algo que no nos apetece y en casa nos hacen ver que es necesario incluirlo en nuestra dieta( como por ejemplo la verdura).
Para esta sesión seguiremos los siguientes pasos:
1 -Elegir una emoción(tristeza, alegría, sorpresa, enfado,asco, miedo).
2 - Expresa la emoción con tu cara y con tu cuerpo.
3 - Explica cómo reaccionas.
4 - Cuenta una situación en la que te hayas sentido así.
5 - Pregunta a tus compañeros/as qué hubieran sentido en esa misma situación.
