MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 24 DE ABRIL DE 2024.
"MEDIDAS DE LONGITUD: EL METRO"
-Les planteamos el interrogante de: ¿Cómo podemos saber nuestra altura?
-Utilizamos cintas métricas para medirnos.
-¿Cómo de grande es un metro?
Manipulamos con regletas la composición del metro en centímetros. Después de descubrir la equivalencia del metro y del centímetro ( utilizamos cintas métricas del ikea, y comprobamos cuántos regletas de 1 caben en un metro), dejamos constancia en la clase en un lugar visible.
- Cómo podemos medir objetos más pequeños que un metro: añadimos en nuestro cartel le la longitud, objetos que midan menos que un metro y descubrimos cuantos centímetros miden utilizando regletas de 1.
- Tomamos medidas de distintos objetos de clase y los podemos ordenar de mayor a menor o viceversa.
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