MATEMÁTICAS: MARTES, 7 DE NOVIEMBRE DE 2023

MATEMÁTICAS: MARTES, 7 DE NOVIEMBRE DE 2023.

ORDENACIÓN DE LOS 100 PRIMEROS NÚMEROS:

1º.- Cada niño con su tabla numérica del 0 al 100, irán desplazándose por la tabla según consignas dadas (seguir el power point de la editorial (página 10 del cuadernillo de "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS):

Recordamos:

a) Por cada casilla que nos desplacemos hacia la derecha (--->), el número aumenta en 1 unidad.

b) Por cada casilla que nos desplacemos hacia la izquierda (<---), el número disminuye en 1 unidad.

c)Por cada casilla que nos desplacemos hacia arriba, el número aumenta 1 decena.

d) Por cada casilla que nos desplacemos hacia abajo, el número disminuye 1 decena.

A modo de ejemplo:

a) Si al número 52 indicamos un desplazamiento hacia arriba (el número incrementa 1 decena) y después indicamos tres desplazamientos hacia la derecha (el número sigue incrementando 3 unidades). En total el aumento ha sido de 1decena y 3 unidades, resultando el desplazamiento final el 65.

b) 46  - 2 decenas (es decir bajamos dos casillas en la tabla numérica)= 26

c) 75 -3 decenas +3 unidades (en la tabla numérica nos colocamos en el 75 y bajamos 3 casillas y después nos desplazamos tres casillas hacia la derecha)= 48

REALIZAMOS UN CÁLCULO EN LA LIBRETA (utilizando el algoritmo de "los vestidos" o "descomposición"):

a) 33             b)67            c) 52          d) 71              e)25

+ 46                +13              +28            +19               +25

NOTA PARA LAS FAMILIAS:

RECOMENDAMOS REALIZAR ESTAS FICHAS DE REFUERZO DE LO TRABAJADO EN CLASE:

FICHA 1 DE SUMAS

 LENGUA, MARTES 7 DE NOVIEMBRE DE 2023.

Inventamos oraciones a partir de palabras dadas:

-dinosaurio                           -bicicleta

-fregona                               -amapolas

-enfermera                           -helicóptero

-limonero                             -jirafa

A continuación realizamos el dibujo de algunas de las oraciones.

 LENGUA, LUNES 6 DE NOVIEMBRE DE 2023.

Seguimos trabajando la descripción. Eligiremos a un compañero o compañera de clase, y comenzaremos a planificarla de forma individual.

Una vez realizado el guión, lo pasaremos al guión desarrollado.

NOTA INFORMATIVA:

Llevarán a casa dos plantillas para la descripción de personas (ambas plantillas las guardarán en la carpeta de fundas):

- Una plantilla es para planificar el descripción (debéis plastificarla para que puedan escribir sobre ella tantas veces como la necesitemos).

- La otra plantilla es un guión para desarrollar por escrito la descripción previamente planificada (también la podéis plastificar para usarla en todas las descripciones que hagamos).

MATEMÁTICAS: LUNES, 6 DE NOVIEMBRE DE 2023

 MATEMÁTICAS: LUNES, 6 DE NOVIEMBRE DE 2023.

RECORDAMOS EL ALGORITMO DE LA SUMA ("POR DESCOMPOSICIÓN"):

A modo de ejemplo,  nos inventamos un problema que se resuelva con esa expresión matemática: 

"Tengo 35 euros en mi hucha y por mi cumpleaños me regalan 23 euros más. ¿Cuánto dinero tengo en total?"

35

                                                 +  23

1º. Descomponemos cada cantidad en dieces y unitos.

2º. Sumamos las cantidades mayores (los dieces).

3º. Sumamos las cantidades menores (los unitos).

4º. Hacemos el recuento.

          35 = 30 +5

                                                 + 23 = 20 + 3

                                                             70 + 9= 79

Para realizar estas operaciones lo hacemos con la ayuda de material manipulativo (regletas y/o ten frames).

Practicamos en clase en gran grupo y después de forma individual.

Realizamos las páginas 24, 25 y 26 del CUADERNILLO DE "CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS".

 

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

  NATURAL Y SOCIAL

  SEMANA DEL 6 AL 10 DE NOVIEMBRE

Tras el pistoletazo de salida de la utilización del frutómetro con la degustación de fruta el pasado viernes, tomaremos como un reto trimestral mantener sano nuestro cuerpo.

Durante esta semana, aprovecharemos para continuar aprendiendo a alimentarnos adecuadamente, mediante una dieta equilibrada.

Comenzaremos repasando el recorrido de los alimentos a través del cuerpo,haciendo hincapié en las palabras clave y los tres grupos de alimentos:

1 - aportan energía

2 - aportan vitaminas y fibra

3 - ayudan a crecer.

ACTIVIDAD EN CASA DURANTE LA SEMANA:

REALIZACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS EN UN PLATO 

DE CARTÓN O DE PLÁSTICO, CON RECORTES DE REVISTAS PEGADOS, DE LOS TIPOS DE ALIMENTOS. 

EL VIERNES,10 DE NOVIEMBRE SE REALIZARÁ UNA EXPOSICIÓN ORAL .

 Realización en clase de las pág. 21 y 22 del libro de textos, en las que aplicaremos todo lo que estamos trabajando en la elaboración de un menú saludable.

A continuación, en la siguiente sesión,vamos a responder un cuestionario sencillo acerca de nuestra alimentación, para extraer como conclusión qué debemos cambiar para tener una alimentación adecuada.

Por último, dedicaremos una sesión a la oratoria para expresar nuestras emociones: tomando como punto de partida los alimentos que nos gustan y los que no, hablamos en gran grupo sobre las emociones que nos produce cuando nos encontramos una comida sorpresa en casa,cuando nos ponen algo que no nos gusta para comer, cuando está demasiado salada o demasiado sosa, cuando no queremos comer algo que no nos apetece y en casa nos hacen ver que es necesario incluirlo en nuestra dieta( como por ejemplo la verdura).

Para esta sesión seguiremos los siguientes pasos:

1 -Elegir una emoción(tristeza, alegría, sorpresa, enfado,asco, miedo).

2 - Expresa la emoción con tu cara y con tu cuerpo.

3 - Explica cómo reaccionas.

4 - Cuenta una situación en la que te hayas sentido así.

5 - Pregunta a tus compañeros/as qué hubieran sentido  en esa misma situación.

                   LENGUA, VIERNES 2 DE NOVIEMBRE DE 2023.

Hacemos una lectura comprensiva y la evaluamos.

MATEMÁTICAS: VIERNES, 3 DE NOVIEMBRE DE 2023.

  MATEMÁTICAS: VIERNES, 3 DE NOVIEMBRE DE 2023.

1º.- REALIZAMOS EL CÁLCULO RÁPIDO Nº 2 Y LO  EVALUAMOS (aplicamos la estrategia que hemos aprendidos de completar dieces con ten frames).

2º.- PROBLEMAS DEL QUINZET. SERIE 6.40 Y 6.41.

3º.- CUADERNILLO DE "RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS": PÁGINA 5  Y 6.

FICHAS DE REFUERZO DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE LA SEMANA:

FICHA 1: CANTIDADES EN TEN FRAMES

FICHA 2: SUMAS CON TEN FRAMES APLICANDO LA ESTRATEGIA DE COMPLETAR EL 10.

          CONOCIMIENTO DEL MEDIO

                  NATURAL Y SOCIAL

                   Jueves 2 y viernes 3 de noviembre

  Comenzamos a trabajar la alimentación como una de las  

   funciones vitales: lectura de la pág. 20 del libro de textos.

  Identificación de las palabras claves que aparecen en el texto.

  Realización de una ficha del proceso de digestión.

  Repaso de la ficha de los músculos.

  El viernes 3 de noviembre se realizará la evaluación de los 

    músculos.

                              

                            

               LENGUA, JUEVES 2 DE NOVIEMBRE DE 2023.

Concurso de lectura: "SUCESO EN EL JARDÍN",  libro: "Mi libro de lectura", páginas 14-15-16-17.

Ponemos especial atención a los signos de exclamación e interrogación y en los puntos.

Lo leemos en gran grupo.

Copiamos parte de la lectura en la libreta.

MATEMÁTICAS: MARTES, 31 DE OCTUBRE DE 2023.

  MATEMÁTICAS: MARTES, 31 DE OCTUBRE DE 2023.

PRACTICAMOS LA ESTRATEGIA DE CÁLCULO DE "COMPLETAR DIECES":

- Volvemos a visualizar el video de la página 6 del cuadernillo de "ESTRATEGIA DE CÁLCULO".

- De forma manipulativa: A cada niño le damos una tarjeta de ten frames con una cantidad representada y le damos fichas de colores sueltas, para que puedan completar el ten frames y aplicar la estrategia.

- Después lo trasladamos al lenguaje simbólico. 

- Por último, realizamos una ficha para practicar la estrategia.