LENGUA, JUEVES 2 DE MARZO DE 2023.
Este blog ha sido creado por las maestras de 2º de Educación Primaria del C.E.I.P. Pablo Ruíz Picasso, con la intención de complementar, reforzar y orientar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas.
miércoles, 1 de febrero de 2023
MATEMÁTICAS: JUEVES, 2 DE FEBRERO DE 2023.
MATEMÁTICAS: JUEVES, 2 DE FEBRER0 DE 2023.
1º.- Preguntamos la descomposición del número 8 (la evaluamos).
2º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 9: Repetimos la manipulación con regletas de la descomposición del 9 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº9 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
9 + 0 = 9
8 + 1 = 9
7 + 2 = 9
6 +3 = 9
5 + 4 = 9
3º.- Realizamos una ficha sobre la descomposición del 9 en dos sumandos.
martes, 31 de enero de 2023
LENGUA, MIÉRCOLES 1 FEBRERO DE 2023.
Presentación de la letra "h".
Visualizaremos el siguiente vídeo.
Decimos en gran grupo palabras que comiencen por la: ha, he, hi, ho, hu.
Vídeo de la grafía de la "h".
Vídeo de la grafía de la "H".
Haremos varias líneas de la "h" y la "H".
Realizamos las páginas 48 y 49 del libro: "Primeros Pasos".
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 1 DE FEBRERO DE 2023.
MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 1 DE FEBRER0 DE 2023.
1º.- Cuadernillo de " INVESTIGAMOS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS": realizamos las páginas 13 y 14.
2º.- Preguntamos la descomposición del número 8 (la evaluamo).
3º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 9: Experimentamos con regletas la descomposición del 9 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº9 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
9 + 0 = 9
8 + 1 = 9
7 + 2 = 9
6 +3 = 9
5 + 4 = 9
Para facilitar el estudio de la descomposición del 9 en dos sumandos:
lunes, 30 de enero de 2023
MATEMÁTICAS: MARTES, 31 DE ENERO DE 2023.
MATEMÁTICAS: MARTES, 31 DE ENER0 DE 2023.
1º.- "CUADERNILLO DE CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS": Realizamos la página 26.
2º.-Preguntamos la descomposición del número 8 y la evaluamos.
3º.- DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 8: Repetimos con regletas la descomposición del 8 en dos sumandos con propiedad conmutativa y sin propiedad conmutativa. Nos estudiamos en casa la descomposición del nº8 en dos sumandos sin propiedad conmutativa.
4º.- Realizamos una ficha sobre la descomposición del 8 en dos sumandos.
EN CASA VOLVEMOS A ESTUDIAR LA DESCOMPOSICIÓN DEL 8:
domingo, 29 de enero de 2023
SEMANA DEL 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO
EN EL QUE VAMOS A PROFUNDIZAR EN LA FIGURA DE ESTE CÉLEBRE ARTISTA QUE
DA NOMBRE A NUESTRO COLEGIO Y SU OBRA, DE RECONOCIDO MÉRITO MUNDIAL EN
EL ARTE CONTEMPORÁNEO.
Para ello vamos a iniciar el tema 6 de C. Sociales: "¡Cómo pasa el tiempo!", con el fin de canalizar
en un esquema mental las diferencias entre el pasado, el presente y el futuro, identificando en el pasado
a Pablo Ruíz Picasso.
PRIMERA SESIÓN:
En esta primera sesión como actividad de motivación vamos a mostrar una imagen que nos va a permitir
hablar en gran grupo de los instrumentos para medir y organizar el tiempo:relojes,calendarios...y su utilización en la vida cotidiana, por ejemplo en la clase.
Comentar las distintas actividades que se realizan a lo largo del día y realizar las actividades 1- 2 y 3 de las pág. 84 y 85 del libro de textos.
SEGUNDA SESIÓN:
Comenzamos esta sesión mostrando el vídeo: MEDIMOS EL TIEMPO.
A continuación hablamos de los meses y las fechas de nuestros cumpleaños, si ya han pasado o no,
qué hacemos en nuestra fiesta de cumpleaños, qué tiempo del año nos gusta más...
Realizamos las actividades 1 y 2 de la pág. 87 del libro de texto.
Tras la visualización del vídeo: PASADO, PRESENTE Y FUTURO, podemos hablar de las cosas que nos gustaban cuando éramos pequeños y ahora ya no nos gustan (chupete,jugar en el baño con patitos de goma, el biberón...) y podemos imaginar qué creemos que nos podría gustar cuando seamos mayores.
TERCERA SESIÓN:
En esta sesión veremos el vídeo: LA LÍNEA DEL TIEMPO, y luego preguntaremos en casa las cosas
más representativas de nuestra propia línea del tiempo.
Como punto de partida de este proyecto, presentamos el vídeo de Pablo Ruíz Picasso, artista que vivió en el pasado y que también tenía una línea del tiempo llena de acontecimientos:
Conectaremos esta presentación con fichas para colorear de cuadros de Picasso.
¡VAMOS A PONER EN MARCHA EL LECTÓMETRO!
Para ello, lo primero que vamos a hacer es decorar la primera página de la libreta del lectómetro.
A continuación, leeremos un cuento en gran grupo. Una vez leído, escribiremos el título y haremos un dibujo de la escena del cuento que más le haya gustado. Hay que colorearlo.
RECUERDA QUE:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)