JUEVES, 16 DE OCTUBRE DE 2025.

       SEMANA DEL 14 AL 17 DE OCTUBRE

                                                            LENGUA 

 

 

 

 

Antes de comenzar a leer, colorearemos los signos de puntuación. Usaremos rojo para los puntos, amarillo para las comas y verde para los signos de admiración e interrogación. Colorear los signos les ayudará a familiarizarse con ellos de manera divertida y visual.

 A continuación, escribimos un fragmento de la lectura en la libreta. 

MATEMÁTICAS

PROBLEMAS DEL QUINZET:

-Realizamos las series 6.05 y 6.06.

CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NUMEROS 

Realizamos la página 7: El objetivo representar un número a partir de la agrupación de 10 objetos.

Inicio del proceso

Actividades previas

• Utilizaremos los centicubos del material de matemática manipulativa o cualquier material similar.

• Daremos diferentes cantidades de centicubos a cada niño o niña (entre 10 y 20).

• Deberán formar grupos de 10 centicubos.

• A continuación, determinarán el número de objetos sobrantes.

• Descargaremos e imprimiremos la hoja de resultados.

• Propondremos que escriban, en la hoja de resultados, los grupos de 10 que han formado y el número de centicubos que han sobrado.

Hoja de registro

- Realizamos la página 7:

− ¿Qué cifra representa las unidades?

− ¿Qué cifra representa las decenas?

Realización de la actividad

• El objetivo de esta página es que los niños escriban el número de decenas y el número de unidades que representa cada número

de la página.

Actividades complementarias

Representación de cantidades con centicubos y regletas Cuisenaire.