SEMANA DEL 17 AL 21 DE MARZO DE 2025 (MIÉRCOLES, 19 DE MARZO DE 2025).

                                    SEMANA DEL 17 AL 21 DE MARZO

 LENGUA

Conciencia metalingüística :  TRABAJAMOS Z-C 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la pantalla aparecerá una sílaba representada por articulemas y, debajo cuatro palabras por pictogramas o imágenes. El alumnado deberá reconocer la sílaba y buscar entre las palabras de abajo aquella que empieza por dicha sílaba.  Una vez identificada tendrá que señalarla.

Concluida esta actividad comenzamos el

 Bingo de palabras

Para ello, cada niño o niña recibirá un cartón con 6 palabras diferentes. Cuando la maestra o el maestro diga una palabra en voz alta, todos deberán buscarla en su cartón.

Si encuentran la palabra en su cartón, deben colocar una ficha sobre ella y, luego, salir a la pizarra para escribirla correctamente. Si la palabra no está bien escrita, otro compañero o compañera podrá ayudar a escribirla de manera correcta.

Gana el que antes rellene el cartón.

¡El objetivo es aprender de manera divertida y corregir juntos cualquier error!

                 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Hoy trabajaremos : ¿CÓMO NACEN LOS ANIMALES?, página 88 y 89.

 

MATEMÁTICAS

"INVESTIGAMOS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS"

En esta sesión las actividades (página 22)tienen como objetivo elaborar situaciones numéricas y relacionarlas con transformaciones operativas elementales de adición o sustracción.

1º.- Proyectamos las láminas y proponemos a los niños y niñas que resuelvan de forma oral las situaciones problemáticas que aparecen en las imágenes; de forma manipulativa con ten frames; después lo pueden representar en la pizarra veleda y por último escriben en lenguaje simbólico la operación que resuelve la situación problemática (40 minutos). 

Terminamos esta sesión de Razonamiento matemático con una actividad que tiene como objetivo elaborar procesos de analogías (encontrar semejanzas y diferencias) entre grupos de distintos objetos. Página 28 y 29. (20 minutos). Proyectamos las láminas de semejanzas y diferencias.